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„Zu Beginn war ich sehr motiviert und neugierig auf die neue Lernumgebung. Leider hat sich diese anfängliche
Begeisterung schnell gelegt, als ich feststellen musste, dass nicht alle Schüler gleich behandelt werden. Einige Lehrkräfte scheinen bestimmte Schüler zu bevorzugen, während andere eher ausgegrenzt werden, was sich negativ auf das Klassenklima auswirkt.
Darüber hinaus stelle ich mir zunehmend die Frage, warum niemand die offensichtlichen fachlichen und pädagogischen Defizite mancher Lehrkräfte hinterfragt. Es entsteht der Eindruck, dass Kritik entweder nicht wahrgenommen oder bewusst ignoriert wird, obwohl sie berechtigt wäre. Dies beeinträchtigt nicht nur die Qualität des Unterrichts, sondern auch die Motivation und das Vertrauen der Lernenden.
Auch der Umgang der Schulleitung mit Anliegen von Schülern oder Auszubildenden wirkte auf mich wenig offen und empathisch. Besonders die Rektorin machte auf mich einen sehr distanzierten und überheblichen Eindruck, was das Gefühl der Fairness und Unterstützung zusätzlich geschwächt hat.
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„Die Ludwig-Uhland-Schule Grund- Haupt- und Realschule hat leider in keiner Weise meinen Erwartungen entsprochen.
Sie zeigte sich durchweg unbeeindruckt von den Bedürfnissen und Anliegen der Schüler.
Es war eine enttäuschende Erfahrung, zu sehen, wie das Lehrpersonal und die Schulleitung nicht nur gleichgültig auf die Belange der Schüler reagierten, sondern diese auch noch für ihre Äußerungen bestraften. Es wurde ihnen das Wort im Mund verdreht, eine untragbare Praxis, die ich persönlich nicht tolerieren kann.
Ich habe mich daher entschlossen, mein Kind von dieser Schule zu nehmen, und ich bin froh, dass ich diesen Schritt unternommen habe. Aus meiner Sicht ist diese Schule leider keine empfehlenswerte Bildungsstätte.4
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