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„Wenn ich das lese wird mir schlecht. Genauso ist es uns auch ergangen. Erste Vermutung der Lehrer Rechenschwäche.
Also ab zum Arzt Test negativ.2. Vermutung der Lehrer Lese-Rechtschreib-schwäche. Also ab zum Arzt Test negativ. 3. Vermutung der Lehrer allgemeine Lernschwäche. Also ab zum Arzt Test negativ, IQ oberer Durchschnitt. Testergebnisse wurden von der Schule angezweifelt und ignoriert. Nicht etwa um dem Kind eine angemessene Förderung zu geben, nicht etwa um in Klassenarbeiten mehr Zeit zu geben, sondern nur um immer wieder zu betonen das dieses Kind mit einer sooo schweren Lernbehinderung definitiv zurückstellt werden muss.
Ums kurz zu machen: Schule gewechselt, Kind blüht auf, Noten top, alle glücklich. Besonders die Lehrer der Grundschule West. Wieder einen rausgeekelt und die Klasse ein bisschen kleiner! Furchtbare Schule!!!
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„Pedagogisch eine echte Katastrophe. Kommen Schüler nicht im Gleichschritt mit oder "Funktionieren sie
nicht Richtig" werden Krankheiten wie Lese oder Rechtschreibschwäche, Diskalkulie oder ADHS von den Lehrkräften unterstellt. Es findet keine Förderung statt. So werden die vollen Klassen auf eine Schülerzahl von 19-20 Kinder dezimiert, was für die Lehrkräfte wohl angenehmer zu unterrichten ist.
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